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幼升小衔接教育指导指南黄色模板

快乐幼升小

幼儿园与小学阶段的学童

具有不尽相同的身心发展特征

解决好幼儿与小学教育的衔接问题

对于促进可持续发展

提高教育质量都具有重要意义

在学习生活上

幼儿园以游戏为主,注重将教学内容渗透到游戏中,午睡时间较长,没有许多的规章制度制约着他们,而小学却是以学习为主,孩子大多通过例题来学习知识。


知识的迁移能力需要很强,一进校门就有许多的规章制度,如小学生守则、小学生行为规范等,时间一长,孩子对新校园的新鲜感就减少了。

Early 
Childhood
Connection


在人际关系上

幼儿园以游戏为主,注重将教学内容渗透到游戏中,午睡时间较长,没有许多的规章制度制约着他们,而小学却是以学习为主,孩子大多通过例题来学习知识。


知识的迁移能力需要很强,一进校门就有许多的规章制度,如小学生守则、小学生行为规范等,时间一长,孩子对新校园的新鲜感就减少了。

Early
Childhood
Connection


在标准和要求上

幼儿园以游戏为主,注重将教学内容渗透到游戏中,午睡时间较长,没有许多的规章制度制约着他们,而小学却是以学习为主,孩子大多通过例题来学习知识。


知识的迁移能力需要很强,一进校门就有许多的规章制度,如小学生守则、小学生行为规范等,时间一长,孩子对新校园的新鲜感就减少了。

Early
Childhood
Connection


END

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排版|135编辑器

贴纸|135编辑器+笔格设计

文案|来源135AI写作,使用请替换

图片|135摄影图(ID:58781),使用请替换



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模板编号: 115270
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